Forum Campus France recommandations stratégiques

Le Forum Campus France regroupe 369 établissements d’enseignement supérieur et de recherche qui oeuvrent ensemble à renforcer le rayonnement et l’attractivité de l’ESR français à l’international. Les travaux et rencontres de l’année 2023 ont fait la part belle aux échanges, pour davantage de pertinence et d’efficacité dans ses recommandations aux tutelles de l’agence.

Consulter le rapport d’activité 2023 du Forum

Janvier 2023 : Assemblée générale du Forum

L’assemblée générale du Forum a réuni sur le Campus Pierre et Marie Curie de Sorbonne Université près de 200 représentants de 165 établissements membres, des représentants des ministères de tutelle, des conférences d’établissements et d’autres partenaires institutionnels.

Les membres des commissions Afrique, Europe et Recherche et formation doctorale ont présenté un bref bilan des différents travaux entrepris au cours de l’année 2021-2022. L’AG a également permis le lancement de deux nouveautés :

la commission Asie-Indopacifique, qui entend faire des propositions concrètes pour engager le rebond de la mobilité des étudiants et des chercheurs de cette région stratégique ;
un comité transversal DDRS et transitions, groupe de travail innovant mobilisé pour réfléchir plus spécifiquement sur les enjeux du développement durable et de transitions, leur impact à tous les niveaux du paysage de l’ESR et les mesures qui permettront d’en faire un levier d’attractivité (voir interview ci-après).

Juillet 2023 : Assemblée d’été du Forum

Deuxième temps fort de l’année, cette assemblée a accueilli le Pr. François Gélineau, Vice-recteur aux affaires internationales et au développement durable de l’Université Laval (QC, Canada) qui a présenté l’approche concertée de l’établissement, mise en œuvre tranversalement depuis le milieu des années 1970, pour un développement durable collectif.

Au cours de cette assemblée :

les membres des commissions ont proposé plusieurs ateliers. Réunis en groupes restreints autour de thématiques ciblées, les participants ont porté à la connaissance des commissions leurs bonnes pratiques, questions, besoins ou difficultés sur différents sujets : la « reconquête » des étudiants issus de la zone Asie-Indopacifique, l’attractivité des meilleurs talents européens, les freins à la mise en place de cotutelles de thèse ou encore les enjeux climatiques et leur prise en compte dans les curriculums et services proposés par les établissements.
un bilan des travaux conduits par la commission Afrique entre 2017 et 2022 a été présenté. Celui-ci est accessible en ligne, avec une synthèse s’articulant autour de quatre axes accompagnés de recommandations détaillées. Les travaux se poursuivent, dans le cadre d’un groupe de travail impliquant le MESR et le MEAE, lancé à l’automne 2023, afin de permettre la mise en œuvre des recommandations de la commission.
la commission Recherche et formation doctorale a proposé la tenue d’une nouvelle édition du séminaire des écoles doctorales, en septembre 2023, autour de la question : Comment relancer l’attractivité du doctorat auprès des étudiants internationaux ?

6 établissements ont rejoint le Forum en 2023

Parole à…

Mathias Bernard Président de l’Université Clermont Auvergne, Président du Comité transversal développement durable et transitions du Forum Campus France

Pourquoi avoir créé un Comité développement durable au sein du Forum Campus France ?

M.B. — La plupart des universités et des écoles intègrent désormais les enjeux de la transition écologique et sociétale et du développement durable non seulement dans leur stratégie globale (immobilier, pilotage, achats…), mais aussi dans leur cœur de métier : la recherche et la formation. Il nous a semblé important de voir comment valoriser l’engagement des établissements français d’enseignement supérieur dans ce domaine au service de leur attractivité internationale.

Sur quoi ont porté vos travaux cette année ?

M.B. — La Commission a préparé, puis analysé les travaux collectifs issus des ateliers de l’assemblée d’été du Forum, qui ont été consacrés au développement durable. Nous avons pu montrer que l’on pouvait dépasser l’antagonisme apparent entre développement durable et mobilité internationale des étudiants comme des chercheurs, en quantifiant exactement l’impact environnemental de cette mobilité et en promouvant des modalités responsables de mobilité. Nous avons aussi travaillé sur la manière dont les établissements français pouvaient promouvoir à l’échelle internationale ce qu’ils font déjà en formation, en recherche, en vie de campus pour préparer les jeunes de tous les pays aux transitions en cours.

Quelles sont vos perspectives ?

M.B. — Nous envisageons de poursuivre l’état des lieux des formations proposées par nos établissements dans le domaine du développement durable, pour proposer une communication adaptée. Cela peut passer notamment par la mise en place d’un label, qui pourrait ensuite être étendu à l’échelle européenne voire internationale. Les établissements qui relèvent du MESR doivent en 2024 élaborer leur schéma directeur Développement durable et responsabilité sociétale : c’est l’occasion d’inscrire leur politique internationale au cœur de leur stratégie en matière de transition écologique et sociétale. C’est en tout cas un point sur lequel la Commission pourra venir en appui à ceux qui le souhaitent !